Koululaiset

Seurakunta tukee kodin ja koulun yhteistyötä.

Seurakunta on läsnä koulun arjessa ja tarjoaa opettajille konkreettisia välineitä uskontokasvatukseen.

Koulujen kanssa tehtävällä yhteistyöllä pyritään tukemaan oppilaan henkistä kasvua antamalla tietoa ja kokemuksia kristillisestä perinteestä ja nykypäivästä.

Seurakunta pyrkii antamaan taitoja suhtautumisessa itseen, lähimmäiseen ja ympäröivään maailmaan, sekä kestäviin arvoihin perustuvia elämyksiä.

Jokaiselle koululle on nimetty oma työntekijä seurakunnassa.

Erilaisissa yllättävissä kriisitilanteissa seurakunnan työntekijöillä on mahdollisuus olla koulun tukena (erillinen suunnitelma).

Koulun ja seurakunnan yhteistyösuunnitelma Seinäjoen seurakunnassa alakouluille.

1. YLEISSIVISTÄVÄ OPETUS

Oppituntivierailut uskontotunneille eri ikäluokilla (voi olla tunnuksellista sisältöä). Lisäksi voidaan järjestää yleissivistäviä, tunnustuksettomia oppituntivierailuja eri ikäluokille. Uskontotuntien oppituntivierailujen aiheet sidotaan uskonnon opetussuunnitelman vuosiaiheisiin.

1.-luokka (seurakunta ottaa yhteyttä). Lapset tutustuvat seurakunnan kouluikäisten toimintaan (Powerpoint 10 min). Oppitunnin aikana käsitellään ystävyyttä, erilaisuutta ja suvaitsevaisuutta erilaisten leikkien ja pelien kautta.

2.-luokka (koulu ottaa yhteyttä). Tutustuminen kirkkoon tai seurakuntakotiin rakennuksena. Lisäksi voidaan tutustua työntekijöihin/työaloihin mahdollisuuksien mukaan. Joko kirkko/seurakuntarakennuksessa tai nuorisotyönohjaaja tulee luokkaan pitämään aiheesta tunnin.

3.-luokka (koulu ottaa yhteyttä). Kristilliset symbolit. Tutustaan kristillisiin symboleihin, mitä ne ovat ja mitä ne tarkoittavat joko luokassa tai seurakuntakodilla.

4.-luokka (koulu ottaa yhteyttä). Tutustuminen diakoniatyöhön ja/tai lähetystyöhön.

5.-luokka (seurakunta ottaa yhteyttä). Luther-tunti. Kuka Luther oli ja miten hänen tekonsa vaikuttavat nykypäivänä Suomessa/kirkossa?

6.-luokka (koulu ottaa yhteyttä). Tunnetaitoihin liittyvä hetki. Opetellaan tunnistamaan erilaisia tunteita ja käsittelemään niitä.

2. KASVU JA HYVINVOINTI

Ryhmäytykset eri ikäluokille koulun rehtorin ja seurakunnan toimijoiden kanssa sopien.

Kriisityö (erillinen suunnitelma)

Leirikoulut. Leirikoulujen sisällä on ilta- ja aamuhartaus sekä ruokalaulu, jotka ovat uskonnollisia tilaisuuksia, mutta näihin hetkiin tarjotaan vaihtoehtoinen tilaisuus. Leirikouluja tarjotaan kaikille ikäluokille, mutta erityisesti 4. luokille.

Retket leirikeskuksiin ja seurakuntakodeille. 3. luokkalaisten retket leirikeskuksiin. Retkien sisällä on hartaus ja ruokalaulu, jotka ovat uskonnollisia tilaisuuksia, mutta näihin hetkiin tarjotaan myös vaihtoehtoinen tilaisuus.

3. PÄIVÄNAVAUKSET

Päivänavausten aiheet, teemat ja toteutus tiedotetaan seurakunnan toimesta etukäteen koululle. Jokaisen koulun kanssa sovitaan koulukohtaisesti, onko kyseessä tunnustuksellinen vai yleishumanistinen päivänavaus sekä päivänavausten määrät ja ajankohdat. Koulu järjestää vaihtoehtoisen tilaisuuden tunnustukselliselle päivänavaukselle. Seurakunta voi tuottaa tarvittaessa yleishumanistista päivänavausmateriaalia koulujen opettajien käyttöön.

4. KOULUN JUHLAT

Koulu ottaa tarvittaessa yhteyttä.

5. USKONNOLLISET TILAISUUDET KOULUPÄIVÄN AIKANA

Uskonnollisia tilaisuuksia koulupäivän aikana voivat olla adventti- tai joulukirkko, pääsiäiskirkko ja kevätkirkko.

Koulukonsertit ja koulukinkerit voivat toteutua satunnaisesti erikseen sopien.

Koulu järjestää edellä mainituissa tilanteissa vaihtoehtoista toimintaa.

6. USKONNOLLISET TILAISUUDET KOULUPÄIVÄN ULKOPUOLELLA

Edelliset, luvun 5 tilaisuudet voivat olla myös koulupäivän ulkopuolella järjestettäviä tilaisuuksia. Näihin koulu ei järjestä vaihtoehtoista toimintaa, eivätkä ne kuulu silloin opetussuunnitelman mukaiseen opetukseen. Luvussa 5 mainittujen lisäksi koulun aloittavien siunauskirkko on esimerkki koulupäivän ulkopuolisesta uskonnollisesta tilaisuudesta.

7. MUU YHTEISTYÖ

Syksy-, kevät- ja kesäesitteiden jako (seurakunta ottaa yhteyttä).

10-synttärikutsujen jakaminen (seurakunta ottaa yhteyttä).

3. luokkalaisten jouluevankeliumiesitys kaverikeskiviikossa Peräseinäjoella.

Esitteet jaetaan paperisina esitteinä niistä kiinnostuneille. Oppilashallintojärjestelmää ei käytetä seurakunnan tiedotusmateriaalin jakamiseen.

Koulun ja seurakunnan yhteistyösuunnitelma Seinäjoen seurakunnassa ylä- ja yhtenäiskouluille ja lukioille.

1. YLEISSIVISTÄVÄ OPETUS

Oppituntivierailut uskontotunneille eri ikäluokilla (voi olla tunnuksellista sisältöä). Lisäksi voidaan uskontotuntien yhteyteen järjestää yleishumanistisia, tunnustuksettomia oppituntivierailuja eri ikäluokille. Oppitunnin aiheet sidotaan uskonnon opetussuunnitelman vuosiaiheisiin.

Vierailut kouluista kirkkoon, hautausmaalle tai toimipisteisiin (mm. OPO-tunnit).

Lähetyskasvatus, -näyttelyt sekä lähetyssihteerin tai -työntekijöiden vierailut.

Rippikouluinfo 8. luokkalaisille toteutetaan välitunneilla tai TEAMS-infona niille, jotka haluavat osallistua, jolloin vaihtoehtoista tilaisuutta ei tarvita.

2. KASVU JA HYVINVOINTI

Ryhmäytykset, 7-luokille järjestettäviä ryhmäytyksiä yhteistyössä muiden toimijoiden kanssa, muille luokille tarvittaessa koulun rehtorin ja muiden edustajien kanssa sopien.

Ehkäisevän päihdetyön toteuttaminen yhteistyössä muiden toimijoiden kanssa.

9-luokkalaisten ”potkijaiset” yhteistyössä muiden toimijoiden kanssa.

Kriisityö ja psykososiaalinen tuki = SUMU (erillisen suunnitelma).

Pitkävälkkä- tai Kahvitupatoiminta yhteistyössä muiden toimijoiden kanssa.

Monialaisten oppimiskokonaisuuksien toteuttaminen yhteistyössä muiden toimijoiden kanssa.

3. YLEISHUMANISTISET PÄIVÄNAVAUKSET

Päivänavausten aiheet, teemat ja toteutus tiedotetaan seurakunnan toimesta etukäteen koululle. Jokaisen koulun kanssa sovitaan koulukohtaisesti määrät ja ajankohdat.

4. KOULUN JUHLAT

Koulu ottaa tarvittaessa yhteyttä.

5. USKONNOLLISET TILAISUUDET KOULUPÄIVÄN AIKANA

Uskonnollisia tilaisuuksia koulupäivän aikana voivat olla adventti- tai joulukirkko, pääsiäiskirkko ja kevätkirkko.

Koulukonsertit voivat toteutua satunnaisesti erikseen sopien.

Koulu järjestää edellä mainituissa tilanteissa vaihtoehtoista toimintaa.

6. MUU YHTEISTYÖ

Vanhempainiltoihin osallistuminen tarvittaessa.

Tukioppilastoimintaan osallistuminen.

Erityisryhmien kanssa toimiminen tarvittaessa.